Capan Tahun 1

Mata Pelajaran                                  :Pendidikan Seni Visual

Tahun                                                 :2 Biru

Umur                                                  :8 Tahun

Bilangan Murid                                 :28 Orang ( Lelaki = 18 orang, Perempuan = 10 orang)

Tarikh                                                :21 Mei 2008

Hari                                                    :Selasa

Masa                                                   :9.45 – 10.45 pagi

Bidang                                                :Membuat Rekaan dan Corak

Teknik                                                :Capan

Tajuk Pembelajaran                             : Membuat rekaan dan corak

                                                             - murid mempelajari tentang teknik capan untuk menghasilkan corak

Hasil Pembelajaran                              :Di akhir proses P&P murid akan dapat:

- menghasilkan satu corak dengan menggunakan teknik capan ubi kentang

                                                           

Kemahiran Berfikir                             :     -     Mengenalpasti                                     - Menyusun atur

-          Membuat pilihan                                 - Menjana idea kreatif

-          Menghubungkait                                 - Mengingati semula

-          Mencirikan                                          - Pengolahan

-          Keseragaman

Penerapan Nilai Murni                        :     -     Berdisiplin                                           - Menghargai pendapat kawan sekelas

-          Keyakinan diri                                                - Menjaga kebersihan

-          Berani menjawab                                - Berhati-hati

Alat Bantu Mengajar (ABM)              :Komputer riba (Persembahan Elektronik)

v  Ubi kentang

v  Contoh ukiran pada ubi kentang

v  Teknik capan

Bahan	Langkah
Ubi kentang	Set induksi
Contoh ukiran pada ubi kentang	Langkah kerja
Teknik capan	Langkah kerja
- ubi kentang  - warna air  - Pisau NT  - Berus lukisan  - Bekas pembancuh warna  - Kertas lukisan	Langkah kerja

Pengetahuan Sedia Ada :

v  Murid sendiri telah biasa melihat ubi kentang di rumah dan kedai

v  Murid pernah membuat ukiran pada ubi kentang

v  Murid pernah melihat ukiran pada ubi kentang

LANGKAH / MASA	ISI KANDUNGAN	AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN	CATATAN
SET INDUKSI 09:45 – 09:52 pagi (5 minit)	Guru menunjukkan ubi kentang kepada murid-murid Rujuk Lampiran Guru kemudiannya menyoal murid- murid secara rawak: a)      Apakah ini? b)      Adakah murid pernah melihat ubi kentang? c)      Apakah fungsinya dalam aktiviti hari ini?	1)      Guru menunjukkan ubi kentang sebagai langkah pengenalan kepada tajuk mata pelajaran untuk hari itu. 2)      Guru memperincikan perkaitan ubi kentang dan corak dengan mata pelajaran untuk hari itu.	ABM: Persembahan elektronik - ubi kentang KB: - Mengenalpasti - Menghubungkait Nilai Murni: - Berani menjawab - Berdisiplin
LANGKAH 1 09:52 – 10:00 pagi (10 minit)	Guru menerangkan teknik capan sambil menyoal a)  Apakah tujuan menggunakan      ubi kentang? b)  Mengapa memilih ubi kentang? c)  Bagaimana menggunakan       menggunakan ubi kentang untuk      membuat teknik capan? Guru juga turut memberi pengetahuan tentang teknik capan Kelas dibahagikan kepada 4  kumpulan. (Setiap kumpulan 7 orang ahli)	1.      Guru mengarahkan murid mengeluarkan alatan dan bahan yang dibawa 2.      Guru memperincikkan teknik capan kepada murid melalui teori. 3.      Guru mempamerkan contoh kerja yang ingin dihasilkan. 4.      Guru memberikan penerangan tentang langkah keselamatan yang perlu dipatuhi oleh setiap murid. 5.      Guru mengatur kedudukan setiap kumpulan yang telah dibentuk. 6.      Murid akan membuat bersama guru mengikut peringkat	ABM: - Ubi kentang - Warna air - Pisau NT - Berus lukisan - Bekas pembancuh    warna - Kertas lukisan - Persembahan   elektronik  KB: - Mengingati semula - Mencirikan Nilai Murni: - Keyakinan diri - Berdisiplin - Berhati-hati a.
LANGKAH 2 10:00 – 10:15 pagi (15 minit)	- Proses capan a) Guru mengukir beberapa     corak pada permukaan ubi kentang      yang ingin digunakan. b) Guru mengajar teknik yang       betul bagaimana capan dilakukan c) Guru memperincikan teknik     capan.	Guru memperincikan gerak kerja yang ingin dilakukan. Murid memerhatikan gerak kerja a)      guru membuat ukiran pada permukaan ubi kentang b)      guru menyapukan warna pada ukiran di permukaan ubi kentang c)      guru mengecop ukiran di atas kertas lukisan d)     guru mengulangi proses capan dengan corak-corak yang lain menggunakan warna yang berbeza-beza e)      guru menunjukkan hasil kerja	ABM: - Ubi kentang - Warna air - Pisau NT - Berus lukisan - Bekas pembancuh    warna - Kertas lukisan - Persembahan   elektronik  KB: - Mengingati semula - Menghubung kait Nilai Murni: - Keyakinan diri - Berdisiplin - Bekerjasama - Berhati-hati
LANGKAH 3 10:15 – 10.35 pagi (20 minit)	- Proses penghasilan kerja oleh   murid a) Murid  membuat ukiran pada       permukaan ubi kentang b) Murid  menyapukan warna pada     ukiran di permukaan ubi kentang c) Murid mengecop ukiran di atas     kertas lukisan d) Murid mengulangi proses capan     dengan corak-corak yang lain     menggunakan warna yang        berbeza-beza d)     Murid menyedari barang-barang di sekeliling atau barng-barang terpakai boleh digunakan untuk melakukan teknik capan e)      Murid mengetahui gabungan beberapa corak akan menghasilkan satu corak yang pelbagai	a) Guru turut memantau kerja murid     mengikut kumpulan b) Guru menekankan tentang aspek       keselamatan dari segi penggunaan     pisau NT c) Guru menekankan tentang aspek     menjaga kebersihan d) Guru menekankan tentang aspek     kerjasama dan saling tolong menolong     sesama ahli kumpulan	ABM: - Ubi kentang - Warna air - Pisau NT - Berus lukisan - Bekas pembancuh    warna - Kertas lukisan - Persembahan   elektronik  KB: - Ketepatan penyusunan - Pengolahan - Keseragaman Nilai Murni: - Kesabaran - Berdisiplin - Bekerjasama - Keyakinan diri - Menjaga kebersihan - Berhati-hati  b.
PENUTUP 10:35– 10:45 pagi (10 minit)	Merujuk kepada hasil pembelajaran:- - menghasilkan satu corak dengan   menggunakan teknik capan ubi   kentang Soalan: - Apakah pengetahuan yang kamu   perolehi berdasarkan aktiviti yang   dilakukan sebentar tadi? - Selain ubi kentang, apakah bahan   lain yang sesuai dijadikan medium   capan?	Murid masih dalam kumpulan masing- masing. a)      Guru dan murid membuat rumusan tentang pelajaran untuk hari itu di samping aktiviti soal jawab dan penerangan yang di sampaikan oleh guru kepada murid. b)      Murid diberi peluang untuk menjawab secara lisan c)      Guru membuat penilaian dan komen terhadap hasil kerja murid-murid d)     Corak yang menarik akan dipamekan di sudut seni kelas	ABM: - Persembahan   elektronik  KB: - Mengingati semula - Menilai - Membuat keputusan Nilai Murni: - Keyakinan diri - Berdisiplin - Menghargai pandapat   kawan.     a.